Historie
Aufgrund einer studentischer Initiative wurde bereits 1997 an der Medizinischen Fakultät der Universität Freiburg Evaluationen der Lehrveranstaltungen durchgeführt. Schon ein Jahr später wurde die Evaluierung in Kooperation von Studiendekanat und Studierenden erhoben. Ziel der Erhebung war eine Stärken-Schwächenanalyse des Lehrangebotes als Grundlage für qualitätsverbessernde Maßnahmen. Hierfür wurde in Freiburg das Total-Quality-Managment-System (TQMS) entwickelt.
Das Freiburger TQMS:
2001 wurde der Bericht der Sachverständigenkommission zur Bewertung der Medizinischen Ausbildung (BeMA) veröffentlicht. Aus den Empfehlungen dieser Kommission leiten sich die 5 Kompetenzzentren (KompZ) der baden-württembergischen Medizinischen Fakultäten ab.
| Freiburg : | KompZ Evaluation |
| Heidelberg: | KompZ Prüfungen |
| Mannheim: | KompZ Praktisches Jahr |
| Tübingen: | KompZ Medizindidaktik |
| Ulm: | KompZ E-Learning |
Die Einrichtung der KompZ soll zu einer ressourcensparenden Verbesserung der Medizinischen Lehre an den baden-württembergischen Fakultäten führen. Die KompZ sollen kooperieren und Lehre und Lehrforschung in Baden-Württemberg nach internationalen Standards vorantreiben. Um dieses Ziel besser verfolgen zu können organisieren sich die KompZ im Kompetenznetz "Lehre in der Medizin" Baden Württemberg. Im Juli 2003 wurde das Kompentenzzentrum Lehrevaluation (KompZ), mit einer Förderung durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg gegründet.